@NutrSinMarcas revisa este articulo https://t.co/WE1H6JIHYK para muchos es controvertido la influencia genetica sobre los rasgos complejos como este. Hay mucho que educar para entender que significan estos hallazgos.
And preprint :-) https://t.co/N5GWDBpb8w
Interesting findings of @bristimtom on @CO90s and @TedsProject. Teachers might rate the ability of a child more likely "based" on between-individual genomic differences than school tests does https://t.co/WE1H6JIHYK
@StephenJivraj @melb4886 @asfkwong We use same method in https://t.co/G1kuaf1zHr - I will update with most recent version tomorrow which has more soc sci flavoured description
RT @martijnkatan: Verschillen in schoolprestaties tussen kinderen worden voor ruim de helft gestuurd door verschillen in DNA. https://t.co/…
RT @JoostNiemoller: Feiten. Kom ermee naar buiten en je bent al snel een 'racist.' Want iedereen is gelijk en dat hebben we zo vastgesteld…
RT @martijnkatan: Verschillen in schoolprestaties tussen kinderen worden voor ruim de helft gestuurd door verschillen in DNA. https://t.co/…
RT @andganna: Value-added measures based upon fine grain point scores may be less prone to between-individual genomic differences than meas…
RT @JoostNiemoller: Feiten. Kom ermee naar buiten en je bent al snel een 'racist.' Want iedereen is gelijk en dat hebben we zo vastgesteld…
RT @martijnkatan: Verschillen in schoolprestaties tussen kinderen worden voor ruim de helft gestuurd door verschillen in DNA. https://t.co/…
RT @martijnkatan: Verschillen in schoolprestaties tussen kinderen worden voor ruim de helft gestuurd door verschillen in DNA. https://t.co/…
Examining the genetic influences of educational attainment and the validity of value-added measures of progress https://t.co/4kt7XqBMKY
RT @martijnkatan: Verschillen in schoolprestaties tussen kinderen worden voor ruim de helft gestuurd door verschillen in DNA. https://t.co/…
RT @JoostNiemoller: Feiten. Kom ermee naar buiten en je bent al snel een 'racist.' Want iedereen is gelijk en dat hebben we zo vastgesteld…
RT @JoostNiemoller: Feiten. Kom ermee naar buiten en je bent al snel een 'racist.' Want iedereen is gelijk en dat hebben we zo vastgesteld…
RT @martijnkatan: Verschillen in schoolprestaties tussen kinderen worden voor ruim de helft gestuurd door verschillen in DNA. https://t.co/…
RT @martijnkatan: Verschillen in schoolprestaties tussen kinderen worden voor ruim de helft gestuurd door verschillen in DNA. https://t.co/…
RT @martijnkatan: Verschillen in schoolprestaties tussen kinderen worden voor ruim de helft gestuurd door verschillen in DNA. https://t.co/…
RT @martijnkatan: Verschillen in schoolprestaties tussen kinderen worden voor ruim de helft gestuurd door verschillen in DNA. https://t.co/…
RT @JoostNiemoller: Feiten. Kom ermee naar buiten en je bent al snel een 'racist.' Want iedereen is gelijk en dat hebben we zo vastgesteld…
RT @JoostNiemoller: Feiten. Kom ermee naar buiten en je bent al snel een 'racist.' Want iedereen is gelijk en dat hebben we zo vastgesteld…
RT @JoostNiemoller: Feiten. Kom ermee naar buiten en je bent al snel een 'racist.' Want iedereen is gelijk en dat hebben we zo vastgesteld…
RT @JoostNiemoller: Feiten. Kom ermee naar buiten en je bent al snel een 'racist.' Want iedereen is gelijk en dat hebben we zo vastgesteld…
Value-added measures based upon fine grain point scores may be less prone to between-individual genomic differences than measures that control for students backgrounds, or those built from more subjective measures such as teacher rated ability. https://t.c
RT @martijnkatan: Verschillen in schoolprestaties tussen kinderen worden voor ruim de helft gestuurd door verschillen in DNA. https://t.co/…
Feiten. Kom ermee naar buiten en je bent al snel een 'racist.' Want iedereen is gelijk en dat hebben we zo vastgesteld en daarom is het zo. https://t.co/Ce6k0Ez8CU
RT @martijnkatan: Verschillen in schoolprestaties tussen kinderen worden voor ruim de helft gestuurd door verschillen in DNA. https://t.co/…
RT @martijnkatan: Verschillen in schoolprestaties tussen kinderen worden voor ruim de helft gestuurd door verschillen in DNA. https://t.co/…
Verschillen in schoolprestaties tussen kinderen worden voor ruim de helft gestuurd door verschillen in DNA. https://t.co/npPPRkSkT7 Bij gelijke kansen worden kinderen met het 'goede' DNA rijk en gezond en die met het 'slechte' DNA arm, dik en ziek https:/
Examining the genetic influences of educational attainment and the validity of value-added measures of progress https://t.co/E4djN6TsYO "heritability of educational attainment... increases with age from 47% at age 11 to 61% at age 16"
RT @bristimtom: Our paper using genetics to examine value added education measures now on bioRxiv: https://t.co/BmH5wyJ9gk w/ @nm_davies @d…
RT @bristimtom: Our paper using genetics to examine value added education measures now on bioRxiv: https://t.co/BmH5wyJ9gk w/ @nm_davies @d…
RT @bristimtom: Our paper using genetics to examine value added education measures now on bioRxiv: https://t.co/BmH5wyJ9gk w/ @nm_davies @d…
RT @bristimtom: Our paper using genetics to examine value added education measures now on bioRxiv: https://t.co/BmH5wyJ9gk w/ @nm_davies @d…
RT @bristimtom: Our paper using genetics to examine value added education measures now on bioRxiv: https://t.co/BmH5wyJ9gk w/ @nm_davies @d…
RT @bristimtom: Our paper using genetics to examine value added education measures now on bioRxiv: https://t.co/BmH5wyJ9gk w/ @nm_davies @d…
@saitbayra we should hurry up :) https://t.co/WChc83kUtk
RT @bristimtom: Our paper using genetics to examine value added education measures now on bioRxiv: https://t.co/BmH5wyJ9gk w/ @nm_davies @d…
RT @bristimtom: Our paper using genetics to examine value added education measures now on bioRxiv: https://t.co/BmH5wyJ9gk w/ @nm_davies @d…
Our paper using genetics to examine value added education measures now on bioRxiv: https://t.co/BmH5wyJ9gk w/ @nm_davies @dannydorling @BeckyRichmond90 @mendel_random
RT @pitiklinov: Nuevo estudio: la heredabilidad del éxito académico aumenta con la edad (de 46% a los 11 años a 61% a los 16) https://t.co/…
RT @pitiklinov: Nuevo estudio: la heredabilidad del éxito académico aumenta con la edad (de 46% a los 11 años a 61% a los 16) https://t.co/…
RT @pitiklinov: Nuevo estudio: la heredabilidad del éxito académico aumenta con la edad (de 46% a los 11 años a 61% a los 16) https://t.co/…
Nuevo estudio: la heredabilidad del éxito académico aumenta con la edad (de 46% a los 11 años a 61% a los 16) https://t.co/76HydLSfaI
RT @SteveStuWill: New SNP heritability study: The heritability of educational attainment increases with age https://t.co/FZMgngouAL https:/…
RT @SteveStuWill: New SNP heritability study: The heritability of educational attainment increases with age https://t.co/FZMgngouAL https:/…
RT @SteveStuWill: New SNP heritability study: The heritability of educational attainment increases with age https://t.co/FZMgngouAL https:/…
RT @SteveStuWill: New SNP heritability study: The heritability of educational attainment increases with age https://t.co/FZMgngouAL https:/…
RT @TaniaArline: Heritability of educational attainment increases from 47% at age 11 to 61% at age 16. Measurements that include teacher ra…
Heritability of educational attainment increases from 47% at age 11 to 61% at age 16. Measurements that include teacher ratings show higher heritability than those using only exam scores, perhaps because teacher ratings are biased by other heritable traits
RT @SteveStuWill: New SNP heritability study: The heritability of educational attainment increases with age https://t.co/FZMgngouAL https:/…
Examining the genetic influences of educational attainment and the validity of value-added measures of progress https://t.co/DzD1xh7sEl
RT @SteveStuWill: New SNP heritability study: The heritability of educational attainment increases with age https://t.co/FZMgngouAL https:/…
RT @SteveStuWill: New SNP heritability study: The heritability of educational attainment increases with age https://t.co/FZMgngouAL https:/…
RT @SteveStuWill: New SNP heritability study: The heritability of educational attainment increases with age https://t.co/FZMgngouAL https:/…
New SNP heritability study: The heritability of educational attainment increases with age https://t.co/FZMgngouAL https://t.co/TimxPPJo7q
Examining the genetic influences of educational attainment and the validity of value-added measures of progress https://t.co/QkCptFtE4t
Examining the genetic influences of educational attainment and the validity of value-added measures of progress https://t.co/bP5Vcir4SR #genetics
Examining the genetic influences of educational attainment and the validity of value-added ... https://t.co/Yck14sAFZF #biorxiv_genetic
Examining the genetic influences of educational attainment and the validity of value-added measures ... https://t.co/7FZtuzsEqC #bioRxiv